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拓展项目 驿站传书

网站编辑:诚智拓展  发布日期:2018-06-29 15:22

  拓展项目驿站传书简介

  驿站传书借用了一个沟通过程的典型模型,信息从发出者通过媒介传递到接受者,接受者再反馈回发出者这样一个封闭的循环。但此项目最起初还是希望通过一个沟通体验揭示一个执行问题。影响执行力的因素很多,如心态、角色、方法和流程,并不是最终都要归结于方法问题,让参与者接受所谓更快更好的方法。

  项目类别:团队项目(驿站传书游戏最适合做团队竞争项目)

  项目场地:户外场地、室内会议室(室内为佳)

  项目器材:若干支笔,写好数字的纸条,若干张A4白纸,计时秒表

  热身活动:数字传递、歌曲名传递、成语传递

  人数要求:每组10-20人(可适情况而定)

  活动时间:约需40~60分钟

拓展项目 驿站传书

  培训目标(沟通与创造性思维)

  1、 了解沟通的过程和要素,体会沟通中的组织障碍及控制;

  2、 在没有语言交流的情况下进行良好的肢体沟通;

  3、体会沟通的各个组成要素,学会沟通技巧;

  4、 认识到突破性思维的益处,增强相互合作的团队精神。

  5、善于利用规则

  教练指导

  1、 准备并检查场地、器材是否到位

  2、 组织学员按每组一列纵队坐好,每两列之间有一定距离,大概30到40厘米

  3、 给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔

  4、 让学员安静并讲解

  驿站传书教练操作规则

  1、第一轮开始前,给队员6分钟的讨论时间,以指定沟通密码方式或流程制度。第一轮是3个自然数组成的百位数,有培训师担任裁判,监督队员是否有违规现象并给予相应的警告或处分,传递结束后给所有的队员5分钟的讨论时间,总结及完善传递方式以提高准确率;

  2、第二轮是一个带有小数点的四位数,完后给4分钟的时间进行总结和讨论;

  3、第三轮是三位数,规则同上。

拓展项目 驿站传书

  控制要点

  1、在每一轮的开始时,各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条,让学员看并询问是否记清楚,在得到肯定的回答后便开始计时。

  2、在传递信息时,各位辅助培训师在场地游弋,监督

  3、辅助培训师在计时时要注意,在每组第一位学员举手后便立即结束计时

  4、主持人在宣读规则要给予一定的暗示可能会出的数字,但不能太明显

  驿站传书计分规则

  1、 质量: 每一轮以名次高低来计分,第一名为5分,第二名为4分,依次排到最后一名,数字错的越少名次就越高,分数也就越高。当数字错的相同时,名次并列;数学符号与数字同时计错时,按1:2计算,相当于错1个数学符号等于错2个数字

  2、速度:同上规则,用时越少,名次就越高;第一名为4分,第二名为3分,依次排到最后一名,理解的基础,打通语言的一致性,建立共同的沟通频道。游戏第一轮一般不给学员以沟通讨论的时间,这样会造成学员无法用统一的语言进行交流。

拓展项目 驿站传书

  驿站传书拓展项目规则及注意事项

  1、严禁从嘴里发出任何声音

  2、严禁扭转头至后面

  3、后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面

  4、前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面

  5、后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背不动横截面

  6、不准传递任何物品

  7、不得使用手机等通讯工具

  8、任何人不得移动(即不能离开自己的位置)

  9、每一轮传完信息后,每一列的第一位学员立即举手示意,主持培训师即会上前去收取信息,然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息,看是否与纸板上所写的内容相符。

  10、每个人在每一轮要用不同的方式传递,相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去一 一传递(传递的时候要注意,如果学员用了在背部写字的方式,要在下一轮提醒,不管是用什么写,都是同一种方式)

  11、总的犯规三次以上就从头开始传,前一名学员只可要求后面的学员传两次

  拓展项目驿站传书心得体会

  记得第一次看到驿站传书的时候,那位主带培训师先吟诗两句:“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”很有意境。后来也有问:“中国古代有哪些长距离的通讯方式啊?”或者借用一些军事主题的导入,都非常不错。

  要突破传统思维,熟悉并分析规则,找出游戏规则的破绽,这时我们需要的是创新力的工具,人无我有,人有我优,人优我走是我们作为管理者必须常备的创新思想。

  团建活动结束的后面,拓展培训师问我们在这个游戏过程中分别学到了什么,有人说我们常常都被现有的规则限定了,而无法突破常规去打破它。也有人说我们完全被套路了,到想到解决办法时却又被新的规定给限制级了。这时拓展培训师给了我们很好的解答:

  1、我们在了解游戏规则后没有作充分的准备。

  2、在技巧性问题上我们没有深一步了解,而导致下一步进入僵局。

  通过《驿站传书》这个游戏,我们明白了在限定的情况下要进行有效的沟通,就要善于激活固化思维,发挥创造力的重要性。同时游戏的目的是为了测试和锻炼队员之间的沟通能力,有的队抓住了这一点,在信息传递方式方法上开动脑筋、想办法,集思广益,并进行了有效沟通,最终达到了目的,忽视沟通的结果只有失败。

  《驿站传书》游戏需要通过表演等有新意和有效的方式准确的传递信息,则对参与者的思维能力和创造能力可以到锻炼的作用。当人们在日常的工作中固化了思维后,驿站传书也不失为一个激活固化思维,发挥创造力的好项目。

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